CUDZIE JAZYKY

II. polrok šk. roka 2019/2020 mimoriadna situácia - COVID 19

Hodnotenie žiakov v predmete cudzí jazyk ( anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, francúzsky jazyk)

Základné princípy hodnotenia žiakov CJ v čase prerušeného vyučovania:

zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie,
v rámci záverečného hodnotenia sa bude využívať klasifikácia
u žiaka so zdravotným znevýhodnením prihliadať na jeho znevýhodnenie a zaujať dôsledný individuálny prístup k práci so žiakom, komunikáciou a jeho hodnotením a klasifikáciou

Získavanie podkladov na hodnotenie

Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov počas prerušeného vyučovania v školách získava učiteľ najmä z portfólií žiackych prác a rozhovormi so žiakmi. Podkladmi môžu byť projekty, riešenia komplexných úloh, tematické práce, samostatné praktické práce a plnenie dištančných úloh a zadaní, spracovaných žiakmi počas domácej prípravy s prihliadnutím na individuálne podmienky každého žiaka.
Učiteľ žiaka hodnotí nielen na základe testov, písomných skúšok, projektov atď ale dôležitú úlohu tu zohráva prístup žiaka k povinnostiam, úlohám a zadaniam projektov, jeho vlastná aktivita a iniciatíva.
Učiteľ započíta aj známky z online previerok.
V záverečnej klasifikácii žiaka učiteľ zohľadní aj známky, ktoré žiak dostal v II.polroku ešte pred prerušením vyučovania.